飄零落寞の旅

　　近來對A.Maths的信心回復了不小，起碼甲部(簡單)的題目能知道怎樣解，知道它想問什麼……  

　　溫習了坐標幾何、向量，從前就不知道向量是搞什麼的 － 方向指來指去很煩、還有很多不明符號的代數，可能我是看慣了實質的數據，而不習慣不明的未知數。

　　至於乙部還是有些混亂，很多時候都沒有方向感，明知上一Part所算的東西會對下一Part有用，可是我就是不知道應該從何入手呢……

於是，我便問旁邊的一位「附數神人」，因為他對著題目簿上面的答案欄不斷寫字，而且已經超前了老師教的進度。

「請問……這裡應該怎樣做？」我很有禮貌地問他，並用手指著題目內容。

「……」他無視了我，到他做完了一部份停下手來，我再問他：「唔該（廣東話），你知道這條題目怎樣做嗎？」

「……」依舊沒反應，我只是觀察到他的眼角窺視過來我這邊。

「怎啦！」他別過頭來不滿地對我說。

「呃，這裡要怎樣做？」我再問。

「自己看。」他翻一翻他寫過的答案本，跳到我的題目，上面寫著他完美的答案。

「那個……不懂……你能解答嗎？」我又問。

「你不懂就別問我啦。」他聳聳肩，隨後又埋頭苦研他的A.Maths功課。

　　這一刻我很想變出上萬隻烏鴉出來在我頭上面飛過，再讓它們說一句：「笨蛋……」

我腦海只想到一個矛盾：就是不懂才要問別人啊？為什麼不懂就不問別人？而且還叫我不要問那些「附數神人」？不問這些對附數很熟識的人，難不成要我去問新手嗎？

　　因應這個矛盾我得出了結論，這不是矛盾，是理所當然，原因是驕傲。

「原來是這樣……認為自己高人一等嗎……唉……」我心裡想著。

平時的他該不是這麼狗眼看人低的說，做數學做到這樣有必要嗎……理解不能。我以為全班附數第一名的人是這麼樣，因為我試過問他，想不到我旁邊的都是都如此……沒差，我去問老師吧，她還能解答得很詳細呢。