飄零落寞の旅

嘿嘿,這篇也是有關班主任的,我又在乘機另文作章了XD(是有理由而寫的啦,不是故意的。),也是寫得很快的一篇,這篇我想說的是有關班主任派給我們的兩份問卷,一份是兩年前派的,一份是幾天前派的。  

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兩年前派的問卷,我早就覺得會很恐怖,收到的時候也覺得很恐怖……恐怖的原因是我當時加插了很多表情符號……裡面問了很多有關今天的問題,例如問對會考的期望、自己會完成什麼事,然而我發現自己很多事都沒有達成,包括認識很多朋友、參加很多活動、拓展自己、積極一點、努力溫習。

「嗯,果然很恐怖呢,你說對不對?」我對著自己說。

幾天前派的問卷,是問過去的感受,但我覺得那些問題很無關痛癢,很公式化的學校問卷調查(老實說,填了也沒用,又不會跟進,說跟進又會繞話題,繞話題後更不會改善,因為我填那個五十多條的學校問卷已經有五年了,不過這份是給班主任的,誠實作答就好。):
對學習提高了興趣?
明白老師的講解?
我喜歡老師的授教?
有足夠時間完成堂課?
有照顧到自己的需要?
遇到不明白的地方,會自律地尋找解答?
功課太多?有用嗎?有助學習?
上課很悶?

終於看到一些不是機械式的語言:有信心面對公開考試?老師有明白我的感受?這兩年來達到自己的期望?當時填這份問卷是在上課時間,大家都在圈啊圈,而我卻是在慢慢填顏色,時間拖得就拖,因為不太想在別人面前抒發自己(又不是跟他們很熟,沒安全感),可能我就是太特別(古怪?),我知道當大家圈出「非常同意」時,我很可能會填掉「不太認同」, 讓人看到「極不同意」就不太好了吧?(雖然我沒有填「極不同意」XD,大致上都OK的。)

過了「同意不同意」的關卡後,再下面就是抒發自己的個人感想:
我認為自己改善了/長大了,因為……
我最難忘的事是……
給 Miss XXXX (班主任)的話……

可惜,到現在我還一字不寫,但是班主任直到今天還記得我還沒交問卷(記性比我還要好)……本來我想直接寫上這 Blog 的網址給她看好了,這不是敷衍,因為這幾天發的文都是有關我在學校的感想,光是字數也有幾千吧?

但我暫止疑惑了,我從來沒有讓我「熟識的人」上來這Blog ,這是因為我不想讓我「熟識的人」知道我的心情,這裡「熟識的人」的定義是指在現實上真的臉對臉見過的人,原因又另文詳說吧……

這是直接寫給班主任,雖然我不想馬虎了事,但是我卻以忘記為由,我也知道這份問卷很有可能是最後的回應她的方式,她也應該很重視,所以我才不想空白一片地交回她手中,以放在家中沒帶出來的籍口來推掉她的追問,很不負責任對吧XD?(我有理由相信我有些同班同學在感想部份是乾乾淨淨的。)

想請她來這 Blog 看的原因,是我覺得她有 50% 的機率會看完她想要的,然後關掉這網站;100% 的機率,她不會對任何人發佈此連結(她的信用度真高XD); 她的身分,剛好是認識的人,剛好不是日夜見面的親戚,剛好不是飄忽不定的朋友;不是同一間教會的人,教會的人只會以信仰的角度為大前提來煩擾我;社會經驗比我高而又不會漠視我的人;即使她知道我的心情,也不會指指點點而是給予意見,或是遭到她白眼;最後,就是我在電腦上打字比較快,幾十分鐘就上千字,而手寫則是太慢又花時間,能表達的情感/東西也少。

那麼究竟,我應該請她上來嗎?希望獲得解答……可能旁觀者比較清楚一點呢。